«Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников»




Доклад


«Профилактика самовольных уходов средством организации досуга воспитанников»


Подготовила:

воспитатель Киселева Н.А.


2012г.



Досуг - возможность человека заниматься в свободное время различной деятельностью по собственному выбору. Для подростков досуг – большущее место приобретения познаний «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» и расширения духовного горизонта, развитие интересов, возможностей, талантов. Досуг становится местом принятия собственных решений.

Виды досуговой деятельности можно систематизировать по 5 группам: отдых, утехи, празднички, самообразование, творчество.

^ Отдых снимает вялость и восстанавливает физические «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» и духовные силы.

Пассивный отдых снимает напряжение расслаблением, созерцанием природы, размышлением и т.п.

^ Активный отдых представляет собой физическую и культурную деятельность (физическая культура, туризм, чтение, слушание музыки и т.п.).

Утехи (просмотр «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» кинофильмов, посещение театров, концертов, музеев, экскурсии, путешествия и т.п.) имеют компенсационный нрав и обеспечивают человеку смену воспоминаний.

Празднички соединяют внутри себя отдых и утехи, позволяют человеку почувствовать чувственный подъём.

Самообразование (чтение «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников», лекции, диспуты, семинары и пр.) приобщает людей к ценностям культуры и соединяет внутри себя приобретение познаний с утехами.

Творчество обеспечивает более высочайший уровень досуговой деятельности. Детский досуг осуществляется, сначала, в семье, также в особых «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» учреждениях (библиотеки, музеи, клубы, дома творчества, спортивные секции, любительские объединения по интересам и др.). Любой из видов досуговой деятельности может быть применен для самоорганизации либо организации досуга ребенка. Время от времени «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» досуг ребенка выходит на 1-ое место в его жизни. Потому очень принципиально в этот период заполнить свободное время ребенка. Только не нужно забывать, что организация досуговой деятельности должна проходить не «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» под принуждением ребенка, а только с согласия и заинтригованности взрослеющего ребёнка.

^ Свойства досуга.

Можно вывести последующие главные свойства досуга малышей, подростков:
- досуг имеет ярко выраженные физиологический, психический и
соц нюансы;
- досуг основан на добровольности «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» при выборе рода занятий и степени
активности;
- досуг подразумевает не регламентированную, а свободную творческую
деятельность;
- досуг сформировывает и развивает личность;
- досуг сформировывает потребность малышей в свободе и независимости;
- досуг содействует раскрытию природных талантов «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» и приобретению
нужных для жизни умений и способностей;
- досуг провоцирует творческую инициативу деток;
- досуг есть сфера ублажения потребностей личности;
- досуг содействует формированию ценностных ориентаций;
- досуг содействует беспристрастной самооценке малышей;
- досуг обеспечивает ублажение, радостное настроение «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» и
персональное наслаждение;
- досуг содействует самовоспитанию личности;
- досуг сформировывает социально важные потребности личности и нормы
поведения в обществе;
- детский досуг широкий в собственном осознании.
Таким макаром, можно констатировать, что сутью детско-юношеского
досуга является «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» творческое поведение (взаимодействие с окружающей средой)
деток, подростков в свободной для выбора рода занятий и степени
активности пространственно-временной среде.
^ Принципы досуга.
Всякая деятельность зиждется на общих закономерностях ее развития.
Досуг деток, подростков «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» развивается по своим законам,
принципам, на теоретическом уровне обоснованным и апробированным на практике.
К ним относятся:
1. Принцип всеобщности и доступности - другими словами возможность приобщения,
вовлеченности всех без исключения малышей, подростков и юношества в
сферу «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» деятельности досуговых учреждений с целью ублажения
творческих потенций подрастающего поколения, их досуговых запросов и
интересов.
2. Принцип самодеятельности – реализуется на всех уровнях детского
досуга: от любительского объединения до массового праздничка.
Самодеятельность, как сущностное свойство личности, обеспечивает
высочайший «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» уровень достижений в хоть какой персональной и коллективной
деятельности. Принцип самодеятельности зиждется на творческой
активности, увлеченности и инициативе малышей.
3. Принцип личного подхода – подразумевает учет личных
запросов, интересов, склонностей, возможностей, способностей,
психофизиологических особенностей и социальной сферы «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» обитания малышей,
подростков и юношества при обеспечении их досуга. Дифференцированный
подход обеспечивает комфортабельное состояние каждого участника досуговой
акции.
4. Принцип систематичности и целенаправленности – подразумевает
воплощение этой деятельности на базе планомерного и
поочередного сочетания непрерывности и взаимозависимости в
работе всех «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» соц институтов, призванных обеспечивать досуг
деток, подростков. Принципиально направлять деток, подростков и
юношество на дела общественно важные, так как достояние творческих сил индивидума находится в зависимости от всестороннего и полного проявления этих сил в жизни «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» общества. Это процесс ограниченного перевоплощения человека в публичное существо, в активную и творческую личность, живущую полной жизнью в согласии с самим собой и обществом.
5. Принцип преемственности – сначала подразумевает культурное
взаимодействие и «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» взаимовлияние поколений. Нужно активизировать
деятельность всех взрослых на передачу детям общественного
познания и опыта на проведение разумного досуга, его философии.
Принцип преемственности значит также поддержание норм и традиций
при перемещении малышей из одной возрастной общности в «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» другую, из
1-го социально-воспитательного учреждения в другое.
6. Принцип занимательности – заключается в разработке непосредственного
чувственного общения средством выстраивания всего досуга на
базе игры и театрализации, ибо сухость, блеклость, отсутствие
чувственной привлекательности способны обречь на беду любые
формы и «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» способы работы. Детский досуг должен быть ярко оформлен и
дополнен самой различной атрибутикой. Все это превращает досуг
деток, подростков в праздничек.
Реализация принципов организации детского досуга на практике по своим
масштабам воздействия «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» на личность выходит далековато за рамки досугового
времяпровождения, это крупномасштабная соц акция, цель которой –
многостороннее развитие личности малыша, ребенка.

        На селе до сего времени сохраняется более малый уровень образования сельского населения. Это сказывается «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» на развитии возможностей, уровне познаний и кругозоре малышей, что нередко ведет к заниженным требованиям к получаемому образованию. В повышении уровня общего развития малышей огромную роль играет сми - печати, кино, телевидения, видео, радио «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников».  Сельским жителям труднее попасть в театры, музеи. Данный фактор влияет не только лишь на деток, да и на преподавателей, чьи способности культурного роста также ограниченны. Образовательные учреждения на селе различны по условиям «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» общественного окружения, удаленности от районных и городских центров, вещественной базе, численности деток. Все эти причины значительно оказывают влияние на соц и духовный уклад жизни села, атмосферу в социуме, а как следует, отражаются на содержании «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» и организации педагогического процесса.

Организация педагогической работы в сельском образовательном учреждении имеет еще большее значение, чем в городском. Замкнутость общественного места, удаленность культурных центров, ограниченность сферы соц связей деток делают трудности в организации «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» образовательной и воспитательной работы на селе. Вопрос организации внеурочной деятельности более остро стоит конкретно перед сельскими образовательными учреждениями, потому что огромную часть мероприятий им приходится брать на себя из-за «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» отсутствия детских досуговых учреждений, школа и наш детский дом, для наших малышей, на самом деле,  является единственными культурными центрами села.

Воспитание деток происходит в хоть какой момент их деятельности. Но более продуктивно  осуществлять «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» воспитание в свободное от обучения время В заключение необходимо подчеркнуть, что профилактика самовольных уходов деток и подростков будет действенной, если она проводится системно в рамках учебно-воспитательного процесса и процесса «Профилактика самовольных уходов посредством организации досуга воспитанников» социальной адаптации.

profsoyuznij-organ-kak-subekt-trudovogo-prava-kursovaya-rabota-po-predmetu-trudovoe-pravo-ukraini-tema-subekti.html
profsoyuznogo-komiteta.html
profstandarti-stanut-obyazatelnimi-s-1-iyulya-2016-goda.html